quinta-feira, 27 de março de 2014

Resumo do Texto

Um Tesouro a Descobrir

                O relatório para a Unesco apresenta os desafios da educação hoje, na busca dos ideais da paz, liberdade e da justiça social, na contribuição para a diminuição da pobreza, exclusão social, das incompreensões para uma declaração de amor à infância e à juventude a fim de serem acolhidas em todas as sociedades. A questão central é a educação para a democracia e o pleno respeito ao pluralismo, objetivando um mundo mais convivial e justo.
                No pensamento e na construção de um futuro comum, é importante o fornecimento de recursos para que cada indivíduo compreenda o outro em suas especificidades; cabe à educação construir um sistema flexível e com diversidade de cursos que propiciem o aprimoramento da formação para adequação das necessidades da experiência profissional e das diferentes demandas sociais.
                 Essa construção requer indivíduos que estejam predispostos a adiantar-se aos avanços tecnológicos se quiserem diminuir a desigualdade social e proporcionar a inclusão. Nesta sociedade, propõem-se mudanças de conceitos e papéis, isto é, alternam-se papéis de professor e aluno, num contexto em que todos aprendem de maneira coletiva.
                  O texto aborda os quatro pilares da educação:
  • Aprender a conhecer: refere-se ao processo de estudar, em profundidade, um número reduzido de assuntos, ou seja, beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação ao longo da vida;
  • Aprender a fazer: torna a pessoa apta a enfrentar numerosas situações e a trabalhar em equipe;
  • Aprender a conviver: destaca a ideia da compreensão do outro e da percepção das interdependências, para a realização de projetos comuns e para a preparação ao gerenciamento de conflitos, na busca da paz e do fazer coletivo;
  • Aprender a ser: propõe desenvolver a capacidade para que o indivíduo seja autônomo, responsável e capaz de discernir diferentes situações com responsabilidade pessoal no contexto social.
                  Nesse sentido, a educação formal deve privilegiar o acesso ao conhecimento a fim de conceber a educação como um todo, portanto deve inspirar e orientar as reformas educacionais futuras.

sexta-feira, 21 de março de 2014

Quem somos nós?

Um grupo de professoras que estão fazendo Pós Graduação em Supervisão e Orientação Educacional pela Educinter em Caxias do Sul.